为深化数学师范生对教育家精神的认知，进一步提升综合素养与实践能力，苏州大学数学科学学院于2025年10月21日下午在苏州大学天赐庄校区逸夫楼134教室成功举办“弘扬教育家精神 练就高素质本领”专题讲座。本次讲座特邀江苏省初中数学特级教师、中小学正高级教师、学校教育硕士校外导师陈冬担任主讲人。

陈冬老师以“领悟内涵、感悟本质、实践路径、专业成长”为逻辑主线，系统搭建教育家精神与数学教育实践的联结框架。他从理想信念、道德情操、育人智慧、躬耕态度、仁爱之心、弘道追求六个维度深入解读教育家精神的丰富内涵，清晰勾勒出教育家精神的价值谱系：“至诚报国”的有形责任担当到“胸怀天下”的无形弘道使命。围绕这一认知，陈冬老师明确提出教师应具备“三重视野”——立足教育看教育、跳出教育看教育、放眼世界看教育。他还通过于漪超越亲子之爱的师爱、高铭暄用一生诠释师者本色等五个典型教育案例，将抽象精神具象化，引导学生感悟教育家精神的本质力量。

在弘扬教育家精神的实践层面，陈冬老师指出，教育家精神并非抽象概念，而是贯穿教育教学全过程的行动指南。每个教师都需主动弘扬、以其滋养自我，让这份精神融入教育教学的每一个环节。他还对优秀教师提出期许，认为其应具备深厚的职业认同、善于反思的习惯与清晰的自我规划等关键素养。针对教育家精神的专业成长，陈冬老师则提炼出“喜好阅读为径、勤研题目为基、擅磨课堂为本、常习文章为翼、乐做课题为源、精提成果为魂”的六维支柱，为数学师范生提供可落地的成长方案。

讲座尾声，陈冬老师再次强调：要做精于“传道授业解惑”的“经师”与“人师”的统一者。他指出，培养社会主义建设者和接班人，迫切需要教师既精通专业知识、做好“经师”，又涵养德行、成为“人师”，为在场师范生清晰指明了职业发展的终极方向。

与会研究生表示，本次讲座成功打通了“精神认知”与“实践落地”的壁垒，未来将以教育家精神为指引，切实践行数学教育的育人使命。