报告时间：2025年12月4日下午2:00-4:00

报告地点：苏州大学天赐庄校区精正楼309

报告人：戚有建，扬州市教育科学研究院 数学教研员

报告摘要：

数学的核心价值在于逻辑的严谨性与思维的理性化，高中数学教学更需立足知识本质，搭建逻辑桥梁。本次讲座聚焦“逻辑关联”与“理性精神”两大核心，结合高中数学课标要求与教学实践痛点，剖析逻辑关联在知识建构、方法迁移、问题解决中的关键作用——从概念内涵的递进衔接，到题型解法的逻辑推演，再到知识网络的系统整合。讲座将分享如何通过结构化教学设计、递进式问题链、逻辑化表达训练，引导师生在探究中体悟数学思维的条理性与严谨性，进而彰显数学学科独有的理性精神。讲座既有对核心素养落地路径的理论阐释，也有具体教学案例的实操分析，助力高中数学教师优化教学策略，让课堂成为培育逻辑思维、涵养理性品格的重要载体，促进从“学会”向“会学”的深度转型。

报告人简介：

戚有建，扬州市教育科学研究院 数学教研员。中学高级教师，扬州市学科带头人，江苏省“333”人才，扬州大学硕士生导师。教学经验丰富，科研成果显著，发表论文30余篇。主持省级课题3项，核心参与省级课题2项。

邀请人：周超