报告时间：2025年11月27日下午2:00-4:00

报告地点：苏州大学天赐庄校区精正楼306

报告人：杨波，常州市教育科学研究院初中数学教研员

报告摘要：

报告以“‘新’教材，‘心’思考”为主题，围绕苏科版初中数学教材展开深度解读与分析。核心框架包含四个方面，一是教材依据，立足《义务教育数学课程标准（2022年版）》，明确数学的学科与育人价值，阐述课程理念、目标、内容要求及学业质量标准，强调“三会”目标与核心素养导向；二是教材内容，分析教材在整体架构上的微调，包括内容重组与章节形式优化，重点凸显抽象能力、运算能力等在教材中的体现；三是教材使用，基于“学为中心”使用原则，涵盖丰富情境素材、重视操作实践、发展几何直观、融合信息技术等教学建议，明确概念引入、几何语言等重点关注方面；四是学业质量，结合中考真题，分析试题的情境性、开放性与综合性，指出教学应渗透试题背后的思维方法，强调通过综合与实践活动提升学生素养。整份报告提供了教材理解与教学实施的具体指导，也凸显了新课标下初中数学教学“素养为重，学生为本”的核心导向。

报告人简介：

杨波，现任常州市教育科学研究院初中数学教研员，常州大市数学学科带头人，中学高级教师。先后获得江苏省青年教师基本功大赛一等奖 、常州市优秀教育工作者、常州市教师“华英奖”等奖项和荣誉称号，入选江苏省乡村优秀青年教师培养序列。主持或参与多项省、市级课题研究，在《中学数学月刊》、《数学教学》等各级各类刊物上发表论文近二十篇。

邀请人：丰世富