报告时间：2026年11月13日（周五）下午 15:30-17:30

报告地点：苏州大学维格堂113

报告人：吕亚军 正高级教师，苏州市教育科学研究院附属实验学校

报告概要：

本报告基于团队十余年的课题研究与实践积累，系统阐述指向初中数学深度学习的课堂教学理论与实践路径。报告梳理深度学习的研究脉络，从学习目标分类、核心概念表征、学习活动动词等角度比较深度学习与浅层学习的异同；进而阐明初中数学深度学习的内涵、特征、一般过程、评价体系与实施意义。

报告人简介：

吕亚军，教育硕士，正高级教师。现担任苏州市教育科学研究院附属实验学校校长，获江苏省苏教名家培养对象、江苏省教学名师、江苏省教育家型教师培养对象、姑苏教育领军人才、姑苏教育青年拔尖人才、苏州市优秀教育工作者、苏州市学科带头人等荣誉。曾在苏州市举办的初中数学学科基本功比赛、把握学科能力竞赛中获得大市一等奖，同时还担任人大复印《初中数学教与学》编委、江苏省市教育学会中学数学教学专业委员会理事、江苏省中小学教师培训学会中学数学教师发展专业委员会副理事长、苏州市中考命题专家、苏州市阳光测评命题专家、义务教育学业质量监测项目特约研究员、苏州市区教改组组长，主持苏州市、区名师工作室。近年来，在《数学通报》《中学数学月刊》等省级以上刊物发表40余篇论文，6篇被人大复印资料转载，主持省级重点课题、重大课程改革项目5项，市级项目2项，出版专著2本。

邀请人：周超、沈中宇